为每个学生的发展提供适合的教育
“2010年全国中小学校长论坛”在京隆重召开
蒋树声、顾秀莲发来贺信 许嘉璐、柳斌出席并讲话
适逢《国家中长期改革和发展规划纲》广求民意之际，2010年3月27日，“2010年全国中小学校长论坛”在北京隆重举行。九届、十届全国人大常委会副委员长许嘉璐，国家总督学顾问、国家教委原副主任柳斌，国家教委原副主任、教育部关工委原主任邹时炎，中国教育学会会长顾明远，中国教育学会常务副会长郭振有，中国教育学会常务副会长郭永福，江苏省教育厅厅长、全国人大代表沈健，原国家副总督学、教育部基础教育司原司长王文湛，中国民主促进会中央委员会副秘书长吴新秋，中国教育学会初中教育专业委员会理事长李锦韬，中国教育学会小学教育专业委员会理事长姚文俊，中国教育学会高中教育专业委员会副秘书长兼秘书长王森，中国教育学会中育教育发展研究中心主任王伟，中国民办教育协会小学专业委员会副理事长兼秘书长崔树毅等领导与专家出席了开幕式。全国人大常委会副委员长、民盟中央主席蒋树声，十届全国人大副委员长顾秀莲，国家总督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会副主席、中国民办教育协会会长、中国教育学会副会长陶西平等向论坛组委会及全体参会代表发来贺信。
本届论坛的主题是“为每个学生的发展提供适合的教育”，旨在通过举办此次论坛，发挥全国基础教育一线校长的理论、实践和人才优势，加强研讨和交流，并以此引发对人才培养模式的深入思考，为基础教育的进一步发展创设新的着力点，为广大中小学生的发展提供适合的教育。
中国教育学会会长顾明远致开幕词。他说，为每一个学生的发展提供适合的教育，《国家中长期改革和发展规划纲》（征求意见稿）的文本当中有这句话，我参加了第二组素质教育调研组，也是我们这个组提出来的，我们觉得要推进素质教育，培养创新人才，必须因材施教，克服教育的固定模式，人才千人一面的弊端。我们认为给每一个学生提供最适合的教育，这是最好的教育，才是最公平的教育，因为每个人的天赋不同，每一个人的生长环境不同。我们用一种方式、一种模式、一种要求来要求所有的人，这是不公平的……为了培养杰出人才就需要改革人才培养的模式，改革教育方法，要打破千校一样、千人一面的局面，学校要办出特色，教学要以学生为主体，因材施教，给每一个学生提供最适合他们的教育，使他们生动活泼的发展。
九届、十届全国人大常委会副委员长许嘉璐作重要讲话。他指出，当前教育社会关系上一个主要矛盾在哪里？主要的矛盾在于我们没有更多的培养出创新人才，没有培养出杰出人才。为什么会出现这种状况呢？体制的问题、机制的问题。他强调说，要实现发展改革纲要，要真正给国家培养上亿的创新人才、各行各业的杰出人才，我们校长、教师自身怎么办？需要具备什么？首先要树立观念，培养创新人才、培养杰出人才。我们的老师、我们的校长要创造适合孩子的环境，就是要做“领头羊”，而不是做“赶羊人”。
国家总督学顾问、原国家教委副主任柳斌作重要报告。他在报告中指出，当今的教育现状，分数承载了太多的期望，学习承受了太重的压力，童年背负着沉重的包袱，在不少地方学习活动常常远离了学习者的现实生活，学习活动的整齐划一的任务常常偏离了学习者的兴趣、爱好、自主、自由以及承受能力的差异。学习活动的要求常常违背学习者身心发展的规律，这样的教育能说是符合科学性的要求吗？能说是符合合理性的要求吗？能说是适合每个学生发展的教育吗？他在报告中呼吁“解放学生”，强调，在重视学生共性发展的同时，更要重视学生的个性发展，要把学生个性的差异作为丰富而重要的教育资源进行精心的研究和深入的开发。
开幕式结束后，江苏省教育厅厅长、全国人大代表沈健围绕主题，以及对江苏基础教育的发展实践经验的反思，作《促进学校主动发展，办好适合学生的教育》专题报告。
27日下午，中国科学院院士、北京师范大学原校长王梓坤，中国少年儿童新闻出版总社总编辑、《知心姐姐》杂志编委会主任卢勤，原国家副总督学、教育部基础教育司原司长王文湛分别以《合格人才和杰出英才的培养》《让每个孩子都喊出：“我能行！”》《学习纲要，重在质量，提升内涵，推进素质教育》等为题作主题演讲。
